+7 (812) 309-44-07
c 9:00 до 21:00 без выходных
c 9:00 до 21:00 без выходных
Санкт-Петербург
м. Старая деревня,
ул. Стародеревенская 11к2
м. Старая деревня,
ул. Стародеревенская 11к2
Записаться на пробное занятие
Позвоним в течение 15 минут и подберем подходящее занятие
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Для детей от 2 до 12 лет
Нейропсихология
Нейропсихолог
— это специалист, который помогает понять, как работает мозг ребёнка и почему возникают трудности с вниманием, памятью, поведением или обучением.
Через игровые упражнения, движения и работу с телом специалист помогает мозгу создать нужные нейросвязи, чтобы ребёнку стало проще учиться, концентрироваться и управлять эмоциями. Нейропсихолог работает не с симптомами, а с причиной, восстанавливая баланс между эмоциями, телом и мышлением.
Через игровые упражнения, движения и работу с телом специалист помогает мозгу создать нужные нейросвязи, чтобы ребёнку стало проще учиться, концентрироваться и управлять эмоциями. Нейропсихолог работает не с симптомами, а с причиной, восстанавливая баланс между эмоциями, телом и мышлением.
Когда стоит обратиться к нейропсихологу
Не стоит ждать, когда проблема «разрешится сама»
Сложности с организацией движений
Ребенок часто падает, "сбивает углы", у него всё валится из рук; он не ловит мяч, не стоит на одной ноге.
Трудности с памятью, вниманием, мышлением
Не запоминает инструкции и материал, быстро теряет концентрацию, затрудняется в решении задач.
Проблемы с чтением, письмом и счётом
Путает буквы и цифры, делает ошибки при чтении и письме, с трудом осваивает школьную программу.
Эмоциональная нестабильность, вспышки агрессии, перепады настроения
Реагирует слишком бурно, не контролирует эмоции, может плакать или злиться без видимых причин.
Трудности школьной адаптации
Испытывает стресс при изменении среды, не находит контакт со сверстниками или учителями.
У ребёнка уже поставлены диагнозы: СДВГ, РАС, ЗПР, ЗПРР
Ребёнку сложно удерживать внимание, он проявляет импульсивность, речь и мышление развиваются медленнее, чем у сверстников
Этапы работы
Чёткая последовательность для лучших результатов
Диагностика
Для понимания причин, прогноза и индивидуального маршрута. Оценка высших психических функций, эмоционально-волевой сферы, поведения и сенсорной регуляции
Регулярные занятия
Рекомендуем заниматься 2-3 раза в неделю. Для первых значимых результатов обычно требуется до 4 месяцев.
Поддержка и обратная связь
Объясняем родителям, как помочь ребёнку дома, даём простые упражнения для повседневной жизни
Что вы получите в итоге
Срок зависит от сложности проблемы, но первые ощутимые результаты видно уже через месяц регулярных занятий
-
Улучшение концентрации и памятиРебёнок становится внимательнее, лучше запоминает материал и может доводить задания до конца. -
Эмоциональная устойчивостьМеньше вспышек гнева, истерик и капризов — ребёнок учится справляться с эмоциями и выражать их безопасно. -
Развитие самоконтроля и усидчивостиПоявляется способность спокойно работать без отвлечений, слушать инструкции и выполнять их последовательно -
Баланс и координация движенийДвижения становятся более точными и уверенными: ребёнок меньше спотыкается, ловчее управляет телом и не роняет предметы. -
Повышение успешности в коллективеУчёба даётся легче, улучшаются оценки и отношения со сверстниками. Ребёнок чувствует, что у него получается. -
Развитие мышления и логикиРебёнок быстрее анализирует, делает выводы и решает задачи — от простых до учебных.
Как проходит занятие
Занятия с нейропсихологом проходят в игровой и подвижной форме.
Всё, что делает ребёнок — это специально выстроенные упражнения, направленные на развитие работы мозга и тела одновременно.
Ребёнок балансирует, ползает по сенсорным дорожкам, бросает и ловит мячи, шагает по лабиринтам, выполняет задания на координацию и внимание, работает с карточками, кубиками, шнуровками, мягкими модулями.
Эти упражнения развивают вестибулярную систему, проприоцепцию (чувство тела в пространстве), зрительно-моторную координацию и межполушарное взаимодействие.
Всё, что делает ребёнок — это специально выстроенные упражнения, направленные на развитие работы мозга и тела одновременно.
Ребёнок балансирует, ползает по сенсорным дорожкам, бросает и ловит мячи, шагает по лабиринтам, выполняет задания на координацию и внимание, работает с карточками, кубиками, шнуровками, мягкими модулями.
Эти упражнения развивают вестибулярную систему, проприоцепцию (чувство тела в пространстве), зрительно-моторную координацию и межполушарное взаимодействие.
Готовы начать мягко и системно?
Первый шаг к развитию вашего ребёнка — это профессиональная диагностика
Нейропсихологи
Нейропсихолог, нейрофизиолог
Юлиана Забегаловская
Образование
Юлиана Юрьевна активно занимается научно-практической работой совместно с институтом Мозга человека им. Н.П. Бехтеревой РАН.
Публикации, статьи:
- Санкт-Петербургский государственный университет, «Биолог, нейрофизиолог», 2006 г
Юлиана Юрьевна активно занимается научно-практической работой совместно с институтом Мозга человека им. Н.П. Бехтеревой РАН.
Публикации, статьи:
- «ЭЭГ асимметрия, вызванная гласноподобными вокализациями младенцев у взрослых испытуемых», 3 конференция «Физиология слуха и речи», Санкт-Петербург, 2003 г.
- «Изменение вызванных потенциалов мозга в результате криоцингулотомии у героинзависимых пациентов», журнал «Физиология человека», 2012 г.
- Методика Biofeedback EEG Instytut, Варшава, Польша, 2007 г.
- Методика транскраниальной микрополяризации головного мозга (ТКМП), СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2016 и 2023 гг.
- Психология, Интитут психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, профессиональная переподготовка, 2024 г.
- «Детская нейропсихология. Формирование и диагностика высших корковых функций. Практикум», Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов, 2025 г.
- «Детская нейропсихология. Специфические расстройства развития учебных навыков. Дискалькулия», Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов, 2025 г.
- «Нейропсихолог», Школа малого бизнеса, 2025 г.
Стоимость
Необходимая продолжительность занятий определяется на диагностике
АБОНЕМЕНТ
СРОК
ЦЕНА (50 мин)
1 занятие
3 900
4 занятия
5 недель
13 900
3475/1 шт.
3475/1 шт.
8 занятий
5 недель
заморозка 7 дней
заморозка 7 дней
25 600
3200/1 шт.
3200/1 шт.
12 занятий
6 недель
заморозка 7 дней
заморозка 7 дней
35 400
2950/1 шт.
2950/1 шт.
АБОНЕМЕНТ
СРОК
ЦЕНА (30 мин)
1 занятие
2 400
4 занятия
5 недель
8 600
2160/1 шт.
2160/1 шт.
8 занятий
5 недель
заморозка 7 дней
заморозка 7 дней
15 800
1975/1 шт.
1975/1 шт.
12 занятий
6 недель
заморозка 7 дней
заморозка 7 дней
21 900
1825/1 шт.
1825/1 шт.
Остались вопросы?
Психолог работает в основном с эмоциями и поведением.
Нейропсихолог — с тем, как работает мозг ребёнка: внимание, память, восприятие, координация, самоконтроль. Он помогает не «успокоить» ребёнка, а развить функции мозга, которые отвечают за концентрацию, речь, мышление и поведение.
Нейропсихолог — с тем, как работает мозг ребёнка: внимание, память, восприятие, координация, самоконтроль. Он помогает не «успокоить» ребёнка, а развить функции мозга, которые отвечают за концентрацию, речь, мышление и поведение.
Обычно — с 3–4 лет, когда уже заметно, что ребёнку сложно сосредоточиться, говорить или взаимодействовать.
Для школьников нейропсихолог помогает с учебной адаптацией, успеваемостью и самоконтролем.
На нейропсихологическую диагностику можно прийти уже в 2 года. В некоторых случаях занятия возможны с детьми этого возраста.
Чётких возрастных ограничений нет — главное, чтобы ребёнок мог взаимодействовать с взрослым хотя бы на минимальном уровне.
Для школьников нейропсихолог помогает с учебной адаптацией, успеваемостью и самоконтролем.
На нейропсихологическую диагностику можно прийти уже в 2 года. В некоторых случаях занятия возможны с детьми этого возраста.
Чётких возрастных ограничений нет — главное, чтобы ребёнок мог взаимодействовать с взрослым хотя бы на минимальном уровне.
Да, и это даже лучше.
Нейропсихолог формирует базу — внимание, память, сенсомоторику, — а логопед и дефектолог опираются на неё. Совместная работа ускоряет результат: ребёнок быстрее начинает говорить, читать, считать и учиться.
Нейропсихолог формирует базу — внимание, память, сенсомоторику, — а логопед и дефектолог опираются на неё. Совместная работа ускоряет результат: ребёнок быстрее начинает говорить, читать, считать и учиться.
Нет, это не “уроки”.
Занятия проходят в движении и через игру — с мячами, балансиром, карточками, туннелями, заданиями на внимание и память.
Ребёнку интересно, а мозг в это время активно тренируется.
Занятия проходят в движении и через игру — с мячами, балансиром, карточками, туннелями, заданиями на внимание и память.
Ребёнку интересно, а мозг в это время активно тренируется.
Да. Это простые короткие упражнения — игры на внимание, перекрёстные движения, дыхательные практики.
Они занимают 5–10 минут в день и значительно ускоряют прогресс.
Специалист всегда объясняет, как их выполнять и что именно тренируется.
Они занимают 5–10 минут в день и значительно ускоряют прогресс.
Специалист всегда объясняет, как их выполнять и что именно тренируется.
Да, специалисты обучены работе с детьми с нейроотличиями.
Занятия проходят в щадящем темпе, с учётом особенностей сенсорики, внимания и коммуникации. Главная цель — улучшить взаимодействие ребёнка с миром и помочь ему освоить базовые навыки.
Занятия проходят в щадящем темпе, с учётом особенностей сенсорики, внимания и коммуникации. Главная цель — улучшить взаимодействие ребёнка с миром и помочь ему освоить базовые навыки.
Да, конечно. Нейропсихологическая подготовка к школе помогает развить внимание, память, усидчивость, мелкую моторику и логическое мышление — всё, что нужно, чтобы ребёнок вошёл в обучение спокойно и уверенно. Перед занятиями — нейропсихологическая диагностика
Это бывает часто, особенно у детей с СДВГ или повышенной тревожностью.
Специалист строит контакт постепенно, через игру и интерес ребёнка.
Через несколько встреч сопротивление обычно исчезает, и занятия становятся радостной привычкой.
Специалист строит контакт постепенно, через игру и интерес ребёнка.
Через несколько встреч сопротивление обычно исчезает, и занятия становятся радостной привычкой.
Это решается индивидуально.
Иногда присутствие мешает ребёнку сосредоточиться, а иногда, наоборот, помогает. Специалист подскажет, как будет эффективнее именно для вашего случая.
Иногда присутствие мешает ребёнку сосредоточиться, а иногда, наоборот, помогает. Специалист подскажет, как будет эффективнее именно для вашего случая.
Если ребёнку сложно учиться, сосредотачиваться, он часто “выпадает” из задач, плачет или злится без причины — стоит пройти диагностику.
Это безопасный способ понять, как работает мозг ребёнка, и что ему поможет развиваться гармоничнее
Это безопасный способ понять, как работает мозг ребёнка, и что ему поможет развиваться гармоничнее
Записаться на диагностику
Перезвоним в течение 15 минут и поможем сделать первые шаги
Нажимая на кнопку "Записаться", вы даете согласие
на обработку персональных данных в соответствии c нашей политикой
на обработку персональных данных в соответствии c нашей политикой